《液压与气动技术》课程思政元素发掘融合实施路径探究
液压与气动技术是高职院校中机电类专业的必修课程之一，其内容实用性较强且技术发展更新速度较快，液压与气动技术课程思政是实现专业课程与思政课程有机融合，同向同行的重要途径，在课程思政背景之下，本文通过分析现阶段液压与气动技术在课程思政的落实与推广中存在的短板与不足，探索如何有效挖掘和融合液压与气动技术课程中的思政元素，以实现 “润物细无声”的课程思政育人效果。
思政元素
思政元素融入中职护理技术教学实践途径探索
立德树人是教育的根本任务，培养合格的社会主义接班人需要将思政融入课程中，使各科目和思政并行，将思政融入护理技术的教学中，使学生在学习护理的过程中也可以提升思想道德，护理技术课程是中职护理专业的一门很重要课程分为理论与实训两部分。本门课程对于帮助广大学生正确认识护理相关专业的价值、培育其专业综合素养及提高其专业技术水平等方面都有着非常重要的作用。为了更好地将思政教育融入中职护理教学实践中，达到专业知识的学习过程中同时育人的目的，将护理技术课程中把思政元素如何融入进行探索，找寻一些科学的融入途径，进一步深化在中职护理技术课程教学中促进思政育人。
浅谈舞蹈课程思政元素的有效融入 ——以民族民间舞蹈教学实践为例
思政元素渗透是引导学生树立正确人生观、世界观、价值观的主要途径，与舞蹈课程有机结合对高中教学事业稳定发展有着积极作用。现如今，世界文化呈现多元发展趋势，整个教学过程越发强调民族民间舞蹈传承与创新，倡导主动观察探究教学指导过程中存在的问题，致力于以舞蹈课程为基础，在无形中挖掘思政元素，深化民族民间舞蹈展现形式、艺术特点、内容结构，从本源上增强学生舞蹈核心素养，感悟中华民族独有特征。基于此，本文就舞蹈课程思政元素融入意义、当前教学指导现状、融合必要性以及相关实践途径进行分析，为艺术舞蹈高考拔得头筹提供理论基础。